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在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

日期:2023/4/10
 

在中央黨校建校90周年慶祝大會

 

暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

(2023年3月1日) 

習(xí)近平

       今天,我們在這里集會,慶祝中央黨校建校90周年,同時舉行中央黨校2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮。首先,我代表黨中央向中央黨校(國家行政學(xué)院)全體教職工和學(xué)員,向全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)的同志們致以熱烈的祝賀和誠摯的問候!

  中央黨校從1933年創(chuàng)辦至今,已經(jīng)走過90年光輝歷程。90年來,中央黨校為培養(yǎng)黨的干部、推動黨的思想理論建設(shè)、服務(wù)黨和人民事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),積累了許多寶貴經(jīng)驗;仡櫄v史,黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。新時代新征程,各級黨校要堅守這個初心,銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。

  一、堅守黨校初心,就必須始終自覺服務(wù)好黨和國家工作大局

  圍繞中心、服務(wù)大局,是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位,是踐行黨校初心的必然要求。黨校不是一般的學(xué)校,而是黨的學(xué)校,是黨的重要職能部門,必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位,自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。

     黨校在不同歷史時期的重大成就、光輝業(yè)績都是在服從服務(wù)于黨的中心工作中取得的。延安時期,中央黨校成為全黨整風(fēng)運(yùn)動的“大本營”,集中各根據(jù)地及各方面的大批領(lǐng)導(dǎo)骨干,組織學(xué)習(xí)整風(fēng)文件,總結(jié)歷史經(jīng)驗,提高思想認(rèn)識,推動實現(xiàn)了全黨的空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。毛澤東同志曾在黨的七大上作結(jié)論報告時講:“中央在這里,黨校在這里,七大在這里開,這個問題解決了,中華民族就勝利了”,充分肯定了中央黨校在中國革命中的重要地位和作用。新中國成立后,黨校順應(yīng)黨的中心工作由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市、由革命轉(zhuǎn)向建設(shè),形成了由高級黨校、中級黨校、初級黨校構(gòu)成的覆蓋全國的黨校教育體系,廣泛開展馬克思主義基本理論和文化知識培訓(xùn),為社會主義革命和建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。改革開放初期,中央黨校開風(fēng)氣之先,成為真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的重要策源地和重要陣地,為推動全黨解放思想、重新確立黨的實事求是思想路線、實現(xiàn)指導(dǎo)思想上的撥亂反正發(fā)揮了獨特作用。黨的十八大以來,中國特色社會主義進(jìn)入新時代,黨校事業(yè)也迎來大發(fā)展。黨校根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展新要求,優(yōu)化教學(xué)布局,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性實效性,有力促進(jìn)了黨員干部政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和履職本領(lǐng)的提高,為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部,在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線,推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

  黨的二十大明確了新時代新征程黨的中心任務(wù),即全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。這是一項偉大而艱巨的事業(yè),對黨校事業(yè)提出了新的更高要求,開辟了更加廣闊的天地。各級黨校要胸懷“國之大者”、黨之大計,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺把黨校工作放到黨和國家工作大局和黨的建設(shè)全局中來精準(zhǔn)定位、科學(xué)謀劃,緊緊圍繞實現(xiàn)黨在新時代新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢。必須堅持正確辦學(xué)方向,始終堅持黨校姓黨,堅持黨性原則,自覺服從服務(wù)于黨的政治路線,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。必須堅持聚焦黨的中心任務(wù),找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點,緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢,做到黨需要什么樣的干部,黨校就培養(yǎng)什么樣的干部;黨需要研究解決什么重大問題,黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。必須堅持教研與實踐相貫通,暢通教學(xué)科研對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐的渠道,推動黨校教研人員深入一線實踐,在接觸實際、參與實踐中打開視野、充實頭腦、豐富經(jīng)驗,為培養(yǎng)高素質(zhì)干部、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐。

  二、堅守黨校初心,就必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為

  黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地。我們黨當(dāng)初為什么要創(chuàng)辦中央黨校?就是為人民解放事業(yè)培養(yǎng)骨干力量。90年來,各級黨校特別是中央黨校與黨的事業(yè)同頻共振、按需施訓(xùn),教育培訓(xùn)了一批又一批領(lǐng)導(dǎo)干部,肩負(fù)起為黨育才的神圣職責(zé),推動黨的事業(yè)從勝利走向新的勝利。例如,黨校創(chuàng)辦初期,馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校一年多時間里共培訓(xùn)了1000多名干部;延安時期,中央黨校常規(guī)班次培養(yǎng)各類骨干上萬人,其中約65%的七大代表有中央黨校的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。黨的十八大以來,中央黨校舉辦的主體班次共培訓(xùn)輪訓(xùn)干部8.8萬人,其中省部級干部1.3萬余人。為黨育才,是黨校的獨特價值所在。

     新時代新征程,我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,就必須培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍。在這方面,黨校責(zé)任重大、責(zé)無旁貸。為黨育才,就是要做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作,傳好馬克思主義真理之道,授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè),解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

  理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心,理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的堅定源于理論上的清醒。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說,馬克思主義這個看家本領(lǐng)掌握得越牢靠,政治站位就越高,政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng),觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險就越主動。黨校就是推動黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。毛澤東同志指出:“我們辦黨校,就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步,使我們黨更加統(tǒng)一。”這句話在當(dāng)前和今后都適用,黨校要在思想建黨方面發(fā)揮不可替代的重要作用。黨校要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)員多研讀馬克思主義經(jīng)典著作,從中真正體悟馬克思主義大本大源,切實提高運(yùn)用馬克思主義基本原理解決當(dāng)代中國實際問題的能力。要重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。各級黨校要堅持把新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)員全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會這一思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法、治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求,以理論上的清醒筑牢政治上的堅定,以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。要把新時代中國特色社會主義思想培訓(xùn)同黨的二十大精神培訓(xùn)結(jié)合起來,推動黨員干部深入全面學(xué)習(xí)掌握黨的二十大精神,推動黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)落到實處。學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育即將開展,各級黨校要在培訓(xùn)黨員干部、闡釋黨的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮好作用。

     黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要加強(qiáng)警示教育,深入剖析違紀(jì)違法典型案例,引導(dǎo)學(xué)員舉一反三、引以為戒。要提高黨性教育的針對性和實效性,改進(jìn)教學(xué)方法,融通教育資源,使黨性教育更加生動深刻、有血有肉。要深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律,探索全周期全鏈條教育模式,把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過程,真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心,讓學(xué)員記住一輩子。

  干事創(chuàng)業(yè),既要政治過硬,又要本領(lǐng)高強(qiáng),F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷都比較高,很多人有博士、碩士學(xué)位,但仍然存在“本領(lǐng)恐慌”、能力不足的問題。履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命,領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng),努力成為本職工作的行家里手。各級黨校要緊緊圍繞黨中央重大決策部署,緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求,組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)。要按照黨的二十大要求,重點提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng),同時加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成,著力增強(qiáng)防風(fēng)險、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。黨校要科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程,綜合運(yùn)用案例教學(xué)、情景模擬、結(jié)構(gòu)化研討、學(xué)員論壇、經(jīng)驗交流、實地調(diào)研等多種方式,幫助學(xué)員彌補(bǔ)知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗弱項,不斷提高專業(yè)化水平,更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。在黨校學(xué)習(xí),學(xué)員之間要充分交流工作經(jīng)驗,使不同崗位、不同地域、不同經(jīng)歷的干部能夠取長補(bǔ)短、共同提高,這是黨校的一個重要功能。

  理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)是不可分割的有機(jī)整體。各級黨校要堅持系統(tǒng)觀念,注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力,努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效,真正把黨校打造成領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、增強(qiáng)履職本領(lǐng)的重要基地。

  三、堅守黨校初心,就必須努力當(dāng)好黨的思想理論建設(shè)的生力軍

  黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍,承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。90年來,中央黨校始終處于黨的思想理論前沿,與黨中央很多重大理論創(chuàng)新、重大政策出臺緊密相關(guān),在推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。面向未來,黨校要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問,在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨特價值所在。

  各級黨校要為宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論盡職盡責(zé),F(xiàn)在理論宣傳上有一種現(xiàn)象值得注意,那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多,以理服人、以情動人、入腦入心的少。理論闡釋要以深入研究為基礎(chǔ),研究深入,闡釋才能透徹。各級黨校特別是中央黨校要進(jìn)一步拓展研究闡釋的深度和廣度,充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢,加強(qiáng)對新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋工作,在體系化、學(xué)理化上下功夫,把黨的創(chuàng)新理論的時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)研究深、闡釋透,用通俗易懂的語言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服,切實把鮮活的思想講鮮活,把徹底的理論講徹底,有力推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。

  各級黨校特別是中央黨校要加大理論研究力度,落實“兩個結(jié)合”、“六個必須堅持”要求,堅持運(yùn)用新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法,深化重大理論問題研究。要組織力量深入研究經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)中事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)全局、事關(guān)根本的重大戰(zhàn)略課題,特別是要深入研究如何應(yīng)對世界百年未有之大變局、更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、深化和拓展中國式現(xiàn)代化、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展全過程人民民主、扎實推進(jìn)共同富裕、加快實現(xiàn)科技自立自強(qiáng)、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅定不移全面從嚴(yán)治黨、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等重大問題,形成立得住、叫得響、有分量的研究成果,為我們黨不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

  加強(qiáng)重大現(xiàn)實問題研究是黨校為黨獻(xiàn)策的重要內(nèi)容。黨校和行政學(xué)院合并重組后,特色學(xué)科有所增加、研究領(lǐng)域有所擴(kuò)大,形成了有利于發(fā)揮智庫作用的新優(yōu)勢。各級黨校要堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,從黨和國家急迫需要和戰(zhàn)略需求出發(fā),上接天線、下鋪地線,圍繞黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略和黨中央重大決策部署,聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題,積極開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究。要加強(qiáng)同黨委和政府的溝通銜接,積極出主意、建諍言、獻(xiàn)良策,提出真正解決問題的新理念新思路新辦法,為黨和政府決策提供及時有力的智力支撐。對策研究要選好角度,增強(qiáng)政策建議的含金量,往實里做、往深里做、往精里做,努力做到研究“見底”、成果管用有效。各級黨委和政府要積極支持黨校智庫建設(shè),主動給黨校出題目、交任務(wù),并提供必要支持幫助。

     調(diào)查研究是做好決策咨詢的基礎(chǔ)。黨校教研人員要走出教室“小課堂”,走進(jìn)社會“大課堂”,常到基層,勤接地氣,真切感知前沿性創(chuàng)造實踐、經(jīng)濟(jì)社會實際運(yùn)行狀況、人民群眾所思所盼所憂,及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗,為分析解決問題獲取客觀全面、真實可信的第一手材料,努力拿出高質(zhì)量的研究成果。

  要優(yōu)化資源整合,形成協(xié)同攻關(guān)合力。黨校系統(tǒng)有一支高素質(zhì)教研隊伍,有大批具有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)員,要優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長,善于以重大課題為牽引,凝聚各方力量,尤其要利用好學(xué)員這個獨有的資源,創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢的機(jī)制,讓經(jīng)常作決策的人為決策研究提供“金點子”、開出“好方子”。

  需要強(qiáng)調(diào)的是,當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭仍然尖銳復(fù)雜,需要全黨以敢于斗爭的精神、善于斗爭的本領(lǐng)主動應(yīng)戰(zhàn),牢牢掌握主動權(quán)。黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地,國內(nèi)外都高度關(guān)注黨校發(fā)出的聲音,這塊重要陣地必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。黨校要用好平臺優(yōu)勢,積極發(fā)聲、正確發(fā)聲,宣傳黨的主張,有針對性地批駁各種歪理邪說,當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。

  四、堅守黨校初心,就必須始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校

  黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂,是廣大黨員干部十分向往的地方。這就要求黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校,遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),確保始終牢記初心、踐行使命。

  從嚴(yán)治校是黨校辦學(xué)的基本方針,是全面從嚴(yán)治黨要求在黨校工作中的具體體現(xiàn)。這些年來,各級黨校以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,狠抓作風(fēng)建設(shè)和學(xué)員管理,從嚴(yán)治校嚴(yán)出了標(biāo)準(zhǔn)、治出了效果,黨校有效發(fā)揮了不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。同時也要看到,黨校培訓(xùn)中理論教育學(xué)用脫節(jié)的問題、黨性教育針對性實效性不夠強(qiáng)的問題、對學(xué)員重服務(wù)輕管理的問題還不同程度地存在,這說明從嚴(yán)治校永遠(yuǎn)在路上。

  要堅持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),把從嚴(yán)治校的要求貫徹到黨校工作全過程各方面,重點抓好教師和學(xué)員兩個主體。學(xué)高為師,身正為范。教師的言行舉止對學(xué)員有潛移默化的作用。中央黨校歷史上的名師大家之所以被人銘記懷念,不僅是因為他們有著深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng),也在于他們具備崇高的師德師風(fēng)。在廣大學(xué)員的心里,他們就代表著共產(chǎn)黨人的典型形象。要加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育,加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育,引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人。各級黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。我聽到一些同志反映,現(xiàn)在黨校學(xué)習(xí)氛圍很濃,學(xué)習(xí)效果也很好。特別是疫情封閉管理期間,不少學(xué)員養(yǎng)成了讀書、鍛煉的習(xí)慣,有的啃完了大部頭的經(jīng)典著作,有的減掉了啤酒肚、甩掉了脂肪肝。這說明嚴(yán)一點有好處、有效果。

  質(zhì)量立校是黨校工作的重要遵循,是全面提升黨校辦學(xué)水平的重要抓手。黨校發(fā)展的歷史充分證明,質(zhì)量興則黨校興、質(zhì)量強(qiáng)則黨校強(qiáng)。各級黨校要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程,堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。要繼續(xù)深化黨校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律研究,深化教學(xué)科研、人才隊伍、管理服務(wù)、作風(fēng)建設(shè)、機(jī)關(guān)黨建改革創(chuàng)新,以辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,更好服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展。要抓好提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,不斷增強(qiáng)黨校教學(xué)的政治水平、政策水平、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平,提高教學(xué)的實際效果;抓好提升科研質(zhì)量這個基礎(chǔ),加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科和急需學(xué)科建設(shè),不斷提高理論研究的創(chuàng)造性、決策咨詢的有效性;抓好人才隊伍這個關(guān)鍵,大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。對黨校來說,培育人才是關(guān)乎全局的重要環(huán)節(jié)。各級黨校要本著對黨的干部教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、信念堅、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊伍。加快推動建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系,強(qiáng)化政策支持、機(jī)制保障。要深入實施名師工程,著力培養(yǎng)一批有影響、有聲譽(yù)的名師大家,這是黨校事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是全黨對黨校的迫切期待,要朝這個目標(biāo)持續(xù)努力。

  堅持黨對黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗,也是推動黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。黨校是黨的寶貴家業(yè),只能加強(qiáng),不能削弱。辦好黨校不只是黨校的責(zé)任,也是全黨的共同責(zé)任。要堅持全黨辦黨校,各級黨委和政府、相關(guān)職能部門要以實際行動支持黨校事業(yè)發(fā)展。《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確了各級黨委辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任,明確了黨委書記第一責(zé)任人的責(zé)任。各級黨委特別是“一把手”務(wù)必要把黨校工作這個“分內(nèi)事”放在心上,用情用力耕耘好黨校事業(yè)這份“責(zé)任田”。兼任黨校校長的黨委負(fù)責(zé)同志更要認(rèn)真履職盡責(zé),保證時間到位、精力到位、工作到位。各級黨委和政府都要關(guān)心黨校工作,在學(xué)員選調(diào)、人才培養(yǎng)、政策制定、經(jīng)費投入、調(diào)查研究、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面給予有力支持,合力解決制約黨校事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題,共同把黨校辦好。

  同志們,中央黨校90年的光輝業(yè)績已經(jīng)載入史冊。黨校初心始終是黨校不斷奮斗的根本動力,也是黨校事業(yè)不斷發(fā)展的根本遵循。各級黨校要牢記為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心,傳承黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),在服務(wù)民族復(fù)興大業(yè)中贏得更大榮光。

(文章轉(zhuǎn)載自求是網(wǎng)) 

 

 

 

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